Cómo estudiar para el examen de naturalización: el método de Swiss Passport
La mayoría estudia leyendo las preguntas una y otra vez. Da buena sensación, pero es uno de los métodos menos eficaces. Swiss Passport usa técnicas que la investigación sobre la memoria estudia desde hace décadas.
Responder en vez de releer
Cada vez que sacas una respuesta de tu memoria, la refuerzas. En un estudio conocido, los estudiantes que practicaron recordar el texto se acordaban de más cosas una semana después que quienes lo volvieron a leer, aunque releer daba mejores resultados justo después de estudiar (Roediger & Karpicke 2006).
Por eso Swiss Passport muestra una explicación corta y enseguida hace una pregunta. Tú respondes cada pregunta antes de ver la solución.
Repasar justo antes de olvidar
Lo que aprendes se olvida rápido si no lo vuelves a usar. Los repasos repartidos en días y semanas mantienen el conocimiento mucho más tiempo que la misma cantidad de práctica de una sola vez. Cuanto más tiempo tengas que recordar algo, más largos pueden ser los intervalos (Cepeda et al. 2006).
Swiss Passport repite cada tema después de 1, 3, 7, 14 y 30 días. Si respondes bien, el siguiente intervalo es más largo. Si te equivocas, el tema retrocede un nivel y vuelve al día siguiente. Así practicas lo que olvidas y te saltas lo que ya sabes.
- Repartido: después de 1, 3, 7, 14 y 30 días
- Todo en una noche (6 veces)
Esquema, no datos medidos: así suelen evolucionar el olvido y el repaso. Las dos líneas representan el mismo número de repasos.
Ver como tabla
| Día | Repartido | En una noche |
|---|---|---|
| 1 | muy bien | bien |
| 7 | muy bien | casi olvidado |
| 14 | muy bien | casi olvidado |
| 30 | muy bien | casi olvidado |
| 60 | muy bien | casi olvidado |
Aprender de cada respuesta
Después de cada respuesta ves por qué es correcta y, si te equivocaste, por qué la opción tentadora es falsa. Esto importa sobre todo en las preguntas de opción múltiple: sin corrección, los estudiantes a veces creen más tarde que una respuesta falsa es correcta; con corrección, este efecto es menor (Butler & Roediger 2008).
Una pregunta que respondes mal vuelve al final de la lección hasta que la respondas bien.
Pruébalo: elige la respuesta que te parezca correcta.
Suiza es neutral. ¿Qué significa esto?
Die Schweiz ist neutral. Was heisst das?
Mezclar temas antes del examen
En el examen real, las preguntas vienen mezcladas. Los repasos mezclan temas de distintas lecciones, y cada examen de prueba hace 50 preguntas al azar de las 350, sin ayuda, como el test de práctica del cantón. Practicar con temas mezclados parece más difícil, pero en estudios dio mejores resultados en pruebas posteriores que practicar tema por tema (Rohrer & Taylor 2007).
Tu nivel de preparación muestra qué parte de las preguntas es de temas en los que ya acertaste en varios días distintos.
- Democracia y federalismo
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- Historia
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- Geografía
- Geografía
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12 preguntas de 3 temas.
Entender en tu idioma, reconocer en alemán
Aprendes en el idioma que mejor entiendes, para comprender el contenido y no solo memorizar palabras. En cada pregunta ves siempre también el texto en alemán del examen real, para reconocerlo allí.
¿Qué es un trabajador fronterizo (Grenzgänger)?
Was ist eine Grenzgängerin oder ein Grenzgänger?
- A una persona que trabaja en Suiza y vive en el extranjeroeine Person, die in der Schweiz arbeitet und im Ausland wohnt
- B una persona que no vive en el mismo cantón en el que trabajaeine Person, die nicht im gleichen Kanton wohnt und arbeitet
- C mercancía suiza que se exporta al extranjeroSchweizer Handelsware, die ins Ausland exportiert wird
- D mercancía suiza que se importa a Suiza desde el extranjeroSchweizer Handelsware, die vom Ausland in die Schweiz importiert wird
Por qué esto importa para tu examen
Hay 350 preguntas oficiales, y el municipio te dice cuándo haces el examen. Estudiar todo de golpe la noche anterior quizá ayude al día siguiente, pero lo que se aprende así se olvida rápido.
Un gran estudio de revisión considera que practicar con pruebas y repartir la práctica en el tiempo son las dos técnicas de estudio más útiles, y que releer y subrayar son poco útiles (Dunlosky et al. 2013).
En resumen: un poco cada día es mejor que mucho de una vez. Haz una lección corta cada día, y primero los repasos pendientes.
Fuentes
- Roediger, H. L., & Karpicke, J. D. (2006). Test-enhanced learning: Taking memory tests improves long-term retention. Psychological Science, 17(3), 249–255. doi:10.1111/j.1467-9280.2006.01693.x
- Cepeda, N. J., Pashler, H., Vul, E., Wixted, J. T., & Rohrer, D. (2006). Distributed practice in verbal recall tasks: A review and quantitative synthesis. Psychological Bulletin, 132(3), 354–380. doi:10.1037/0033-2909.132.3.354
- Butler, A. C., & Roediger, H. L. (2008). Feedback enhances the positive effects and reduces the negative effects of multiple-choice testing. Memory & Cognition, 36(3), 604–616. doi:10.3758/MC.36.3.604
- Rohrer, D., & Taylor, K. (2007). The shuffling of mathematics problems improves learning. Instructional Science, 35(6), 481–498. doi:10.1007/s11251-007-9015-8
- Dunlosky, J., Rawson, K. A., Marsh, E. J., Nathan, M. J., & Willingham, D. T. (2013). Improving students’ learning with effective learning techniques. Psychological Science in the Public Interest, 14(1), 4–58. doi:10.1177/1529100612453266